Beratungstermine sind nach Vereinbarung möglich (Ansprechpartnerinnen sind Frau Prof. Dr. Barnat und Frau Katz). Zur Weiterbildung können die Angebote des Netzwerks hdw nrw oder lokale Angebote genutzt werden. Die Termine und Themen der hochschuldidaktischen Mittagspause Tafel-Runde sind auf der ILIAS-Seite der Tafel-Runde zu finden.
- FH Aachen
- The University
- Zentrum für Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung (ZHQ)
ZHQ
Zentrum für Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre
Die wissenschaftliche Einrichtung ZHQ an der Fachhochschule Aachen unter Leitung des Rektors und des Prorektors für Lehre, versteht ihre Arbeit als Schnittstelle zwischen Rektorat und Fachbereichen. Ziel ist die Entwicklung und Implementierung eines nachhaltigen Qualitätsmanagementsystems für Studium und Lehre und die Unterstützung der Hochschule unter Berücksichtigung der aktuellen Entwicklungen in Deutschland und Europa.
Qualitätsentwicklung in Studium & Lehre
Film zur Entwicklung an der FH Aachen
Der Film erläutert die Geschichte der Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre an der FH Aachen. Im Rahmen des Programms „Qualitätspakt Lehre“ (2011-21) wurden Maßnahmen und Instrumente zur systematischen und nachhaltigen Qualitätsentwicklung aus- und umgebaut. Viele Unterstützungsaufgaben zu Lehre und Lernen wurden im neu aufgestellten Zentrum für Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung verstetigt, die der Film überdies vorstellt. Er erklärt die Zusammenhänge und beantwortet die folgenden Fragen: Worin bestehen die Herausforderungen? Welche Aufgaben beinhaltet dies? Wer ist beteiligt?
# C O R O N A | Online-Semester
Wir unterstützen Lehrende und Studierende mit Angeboten, Beratung und Hilfen.
Hochschuldidaktik
- Service
- Forschung
- Ansprechpartner
Bei den hochschuldidaktischen Forschungsaktivitäten an der FH Aachen stehen die Prozesse des Lehrens und Lernens an der Hochschule im Mittelpunkt. Ziel ist es anhand der vorhandenen Datenlage geeignete Ansätze zur Optimierung der Studierfähigkeit und der Studierbarkeit zu ermitteln. Mit entsprechenden Tagungsbeiträgen und Veröffentlichungen beteiligt sich das ZHQ darüber hinaus am wissenschaftlichen Diskurs.
Evaluation
- Aufgaben
- Service
- Ansprechpartner
Die systematische Qualitätsentwicklung von Studium & Lehre verfolgt vor allem das Ziel, die Studienqualität für die Studierenden entlang intern gesetzter Qualitätsmaßstäbe der Hochschule und in Zusammenarbeit mit den Fachbereichen (v.a. deren Evaluationsbeauftragten) zu verbessern, die Rechenschaftslegung (siehe rechtliche Grundlagen) transparent zu gestalten und die eingesetzten Instrumente in der Evaluation von Lehrveranstaltungen und Studiengängen in ein hochschuldidaktisch fundiertes Qualitätsmanagementsystem (siehe Systemakkreditierung) zu integrieren.
Das Selbstverständnis als wissenschaftliche Serviceeinrichtung für Hochschulleitung und Fachbereiche und als Kooperationspartner der Akteure im Bereich Studium und Lehre prägt die Arbeitsweise der Einrichtung. Vor dem Hintergrund einer engen Verknüpfung von Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre bietet der Arbeitsbereich Folgendes aus einer Hand an:
- die Begleitung der Evaluationsbeauftragten in den Verfahren der Evaluation von Studium und Lehre,
- die technisch-organisatorische Unterstützung und zentrale Konzeption & Betreuung aller Instrumente zur systematischen Qualitätsentwicklung sowie
- eine hochschuldidaktische Beratung zur kontinuierlichen Studienreform.
Die Evaluationsbeauftragten der Fachbereiche finden Sie hier. Ansprechpartner:innen zu einzelnen Verfahren finden Sie auf den jeweiligen Seiten.
Neuberufenenprogramm "Ankommen in der Lehre"
- Aufgaben
- Bausteine
- Ansprechpartner
Mit dem Programm "Ankommen in der Lehre" begleiten wir neuberufene Professorinnen und Professoren, in Kooperation mit der Hochschule Niederrhein, im ersten Jahr an der FH. Das Programm besteht aus zwei Bausteinen. Im hochschuldidaktischen Basis-Kurs "Lehren und Lernen in der digitalisierten Welt" werden in kombinierten Selbstlern- und Präsenzphasen praxisnah zentrale Themen der Lehre erarbeitet. Auf Grundlage lehr- und lerntheoretischer Forschung arbeiten die Neuberufenen dabei an Ihrer eigenen Lehrveranstaltung. Das LehreCoaching eröffnet Raum zur Diskussion und Vertiefung offener Fragen rund um die eigene Lehre. Dafür steht ein Pool externer Coaches mit ausgewiesener hochschuldidaktischer Expertise zur Verfügung.
Mit der Hochschule Niederrhein und der FH Aachen haben sich zwei starke Partner zusammengefunden, für die die ausgezeichnete Betreuung ihrer Fachkräfte einen hohen Stellenwert hat. Gemeinsam begleiten wir Sie mit dem Programm „Ankommen in der Lehre“ in Ihrem ersten Jahr an der Hochschule.
Das Programm besteht aus folgenden Bausteinen:
- Basis-Kurs „Lehren und Lernen in der digitalisierten Welt“: In kombinierten Selbstlern- und Präsenzphasen erarbeiten Sie sich praxisnah zentrale Themen der Lehre.
Die nächsten Termine und weitere Informationen finden Sie hier.
- Ein persönliches LehreCoaching ermöglicht die Diskussion und Vertiefung offener Fragen rund um die eigene Lehre.
Eine Übersicht unserer Coaches und weitere Informationen finden Sie hier.
Wir stellen Ihnen mit dem Programm einen Rahmen bereit, in dem Sie andere Neuberufene über Fach- und Hochschulgrenzen hinaus kennenlernen, Erfahrungen austauschen und Werkzeuge nutzen, um Ihre Lehre effizient zu planen.
Wir freuen uns, Sie beim Ankommen in der Lehre zu begleiten!
Zentrale Ansprechpartner (ZHQ)
Kompetenzentwicklung von Studierenden
- Aufgaben
- Service
- Ansprechpartner
Durch die zunehmenden Herausforderungen der digitalisierten (Arbeits-)Welt, ist eine ständige Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen notwendig, insbesondere im Bereich der „Future Skills“. Das ZHQ fördert die themenbezogene Weiterbildung von Studierenden und schafft Angebote, mit denen sie ihre persönliche Entwicklung vorantreiben können. Für studentische Lehrende wird eine Lehrveranstaltung zu u. a. dem Themenbereich der Future Skills konzipiert, die Kompetenzgewinne unterstützt. Zusätzlich ist für das Sommersemester 2021 neben einer Summer School eine Workshop-Reihe für alle Studierenden geplant, die die veränderten Anforderungen der Arbeitswelt aufzeigt und zielgerichtet unterstützt, das eigene Profil zu schärfen. Weitere Angebote werden kontinuierlich entwickelt, um den Bedarfen der Studierendenschaft gerecht zu werden.
In dieser Broschüre erhalten Sie einen Einblick, welche Kompetenzen in der digitalisierten (Arbeits-)Welt wichtig sind und welche in unseren Angebote berücksichtigt werden.
PDF-Download: Future Skills, Kompetenzen für eine digitalisierte Arbeitswelt
Stelle für Anregungen und Beschwerden (StAB)
- Aufgaben
- Service
- Ansprechpartner
Sie haben mit Blick auf Ihr Studium ein Problem, bei dem Sie nicht wissen, an wen Sie sich wenden sollen? Sie haben Anregungen und Vorschläge, um die Studienbedingungen oder die Studierbarkeit Ihres Studiengangs zu verbessern? StAB wurde zur zentralen Koordination geschaffen und arbeitet eng mit den jeweils zuständigen Stellen und Vertrauenspersonen der Zentralverwaltung und dem AStA zusammen. Der vertrauensvolle Umgang mit Ihren Daten und Ihrem Anliegen hat dabei oberste Priorität!
Sie können uns Ihr Anliegen formlos auf postalischem Weg zukommen lassen oder alternativ das StAB-Kontaktformular nutzen. Ihre Anliegen werden zeitnah in Zusammenarbeit mit den jeweils zuständigen Stellen bearbeitet.
Neben der Stelle für Anregungen und Beschwerden haben Sie darüber hinaus die Möglichkeit, sich direkt an den Vertrauensdozenten oder die Vertrauensdozentin an Ihrem Fachbereich zu wenden. Er oder sie hört Ihnen zu und entwickelt gemeinsam mit Ihnen eine Lösung für Ihr Anliegen.
