Studieren Lernen
Ausbau der Kursangebote

Teilprojekt 1.3

Ausgangssituation: Studienabbruch und/oder stark verlängerte Studiendauer sind neben fehlenden fachlichen Kompetenzen auch in mangelnder Studienmotivation und kritischen Selbstlern- und Arbeitskompetenzen begründet. Gerade in den Ingenieurwissenschaften ist die Quote der StudienabbrecherInnen besonders hoch. Studierenden- wie Lehrendenbefragungen zeigen: der Bedarf an Angeboten zur Vermittlung interdisziplinärer Kompetenzen im Themenfeld „Studieren Lernen“ ist besonders groß. Und bisher erfolgt die Vermittlung dieser Kompetenzen an der FH Aachen fast ausschließlich implizit im Rahmen thematischer Lehrveranstaltungen.

Zielsetzung: Mit dem Teilprojekt soll im Rahmen der Projektlaufzeit 2016-2020 ein spezifisches, explizites Modulangebot zum „Studieren Lernen“ in den ingenieurwissenschaftlichen Fachbereichen geschaffen bzw. ausgebaut werden, um die Studierfähigkeit zu verbessern und Studienabbruch zu verringern. Inhaltlich werden dabei, jeweils mit konkretem Fachbezug, die Themen „Lern- und Arbeitstechniken“, „(Selbst-)Motivation“ und „Zeit- und Stressmanagement“ miteinander verbunden. 

Inhalte: Im Teilprojektteam werden die Inhalte der Module konkretisiert und in die Stundenpläne der Bachelorstudiengänge integriert. Das Angebot richtet sich primär an Erst- und Zweitsemesterstudierende. Bis 2020 ist die Umsetzung der Module finanziell aus Projektmitteln (Lehrbeauftragte) gesichert. Die Überführung in ein nachhaltiges Modulangebot ist geplant. An verschiedenen Fachbereichen ist zudem eine inhaltliche Verzahnung mit dem Teilprojekt Studentisches Mentoring vorgesehen.

Beteiligte Fachbereiche/Einrichtungen:

• Architektur (FB 1)
• Bauingenieurwesen (FB 2)
• Elektrotechnik und Informationstechnik (FB 5) 
• Luft- und Raumfahrttechnik (FB 6)
• Wirtschaftswissenschaften (FB 7)
• Maschinenbau und Mechatronik (FB 8)
• Energietechnik (FB 10)
• Psychosoziale Beratungsstelle (PSB/Dez. II)