Hochschulrankings

Elektrotechnik: Bei der Studierendenbefragung landet die FH Aachen in allen 12 Kategorien in der Spitzengruppe der untersuchten Hochschulen. So vergaben die Studierenden unter anderem in den Kategorien Studienorganisation die Note 1,3 (2019: 1,4), für die allgemeine Studiensituation die Note 1,4 (2019: 1,5), für die Betreuung die Note 1,5 (2019: 1,6), für den Praxisbezug die Note 1,5 (2019: 1,6) und in der Kategorie Lehrangebot die Note 1,5 (2019: 1,9). Damit zeigen sich die Studierenden trotz oder gerade aufgrund des guten Handlings der Pandemie bedingten Lehranpassungen sogar noch zufriedener als im Jahr 2019. Die Kategorie Digitale Lehrelemente wurde erstmals untersucht und mit 1,5 bewertet. Und auch in Zeiten von Distanzunterricht beurteilen 96% der befragten Studierenden das Soziale Klima zwischen Studierenden und Lehrenden als gut oder sehr gut. 95% attestierten eine ebenso gute Berufsfeld- und Praxisrelevanz der vermittelten Qualifikationen.

Informatik: Bei der Studierendenbefragung landet die FH Aachen in allen 13 Kategorien in der Spitzengruppe. In allen untersuchten Bereichen waren die vergebenen Noten besser als 1,7. In der Kategorie Lehrangebot (Note 1,6) wurden insbesondere die Möglichkeit der individuellen Schwerpunktsetzung im Studium und die inhaltliche Breite des Lehrangebots zu über 90% mit gut oder sehr gut bewertet. In der Kategorie Betreuung (Note 1,6) bescheinigen 97% der Befragten der FH Aachen ein gutes bzw. sehr gutes soziales Klima zwischen Studierenden und Lehrenden. Besonders hoch war der Anteil an guten bzw. sehr guten Bewertungen in der Kategorie Angebote zur Berufsorientierung. 95% bewerten Berufsfeld‐ und Praxisrelevanz der vermittelten Qualifikationen mit gut oder sehr gut. Fast 100% der Befragten beurteilen die Verfügbarkeit fachspezifischer Software am Campus als gut oder sehr gut. Lediglich die zeitliche Verteilung der Prüfungstermine und der Zugang zu Lehrveranstaltungen z.B. Länge der Wartezeiten liegen minimal unter dem Mittelwert aller Hochschulen.*

Wirtschaftsinformatik: der Studiengang startete 2016 an der FH Aachen und wurde 2020 zum ersten Mal vom CHE gerankt. Bei der Studierendenbefragung landet die FH Aachen in folgenden Kategorien in der Spitzengruppe der untersuchten Hochschulen: Betreuung durch Lehrende Räume, IT-Infrastruktur und Bibliothek wurden mit gut bzw. sehr gut bewertet.

Die Faktenindikatoren attestieren der FH Aachen im Bereich Unterstützung am Studienanfang mit 10 von 12 möglichen Punkten einen Platz in der Spitzengruppe. Die Variante des Bachelor of Science Wirtschaftsinformatik mit Praxissemester landet in der Kategorie Kontakt zur Berufspraxis vorne.

Beide beteiligten Fachbereiche arbeiten aktiv daran auf Basis des Studierendenfeedbacks den im ersten Durchlauf befindlichen Studiengang weiter zu verbessern.

Herausragende Platzierungen im aktuellen Hochschulranking der Wirtschaftswoche* (2023)

1. Platz Elektrotechnik
3. Platz Informatik

unter allen Fachhochschulen Deutschlands

*Das Ranking basiert auf der Befragung von 500 Personalverantwortlichen und wird sowohl von Studieninteressierten als auch der Wirtschaft als Indikator für die Qualität der Lehre an und der Absolventinnen und Absolventen einer Hochschule genutzt. Das Ranking ist in Auszügen online abrufbar und in der Printausgabe 20/2023 abgedruckt.

Ranking (2022)
1. Platz Elektrotechnik
1. Platz Informatik

Ranking (2021)
1. Platz Elektrotechnik
3. Platz Informatik

Ranking (2020) 
1. Platz Elektrotechnik
2. Platz Informatik 

Ranking (2019) 
1. Platz Elektrotechnik
3. Platz Informatik 

Ranking (2018) 
1. Platz Elektrotechnik
3. Platz Informatik

WAS BEDEUTET SYSTEMAKKREDITIERUNG

Die Fachhochschule Aachen verfügt seit dem 1. Oktober 2021 über die sogenannte "Systemakkreditierung" – d.h die Erlaubnis, Studiengänge in Eigenregie aufzubauen und weiterzuentwickeln. Wenn eine Hochschule die Systemakkreditierung erlangt hat, kann sie ihre Studiengänge in Eigenregie akkreditieren. Damit bescheinigt der Akkreditierungsrat der FH Aachen Funktion und Akzeptanz des Qualitätsmanagementsystems (QMS) für Studium und Lehre. Das QMS der FH Aachen beinhaltet u.A.

• die beratende und entwickelnde Funktion des Zentrums für Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung (ZHQ)
• ein System aus Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung zur kontinuierlichen Auseinandersetzung mit Aktualität und Qualität der Studienprogramme
• Curriculumswerkstätten
• das "Leitbild Lehre" als konkreter Bezugsrahmen zum Monitoring des Erfolges
• Bündelung aller Aktivitäten im Evaluations- und Akkreditierungszyklus 
• die strukturell eingebundene Begutachtung durch Externe

SIEGEL ASIIN 

Die ASIIN e. V. ist durch die Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland akkreditiert und besitzt damit das Recht zur Vergabe ihres Qualitätssiegels.

Die ASIIN versteht „Bildung“ als Entwicklungs- und Lernprozess zur Erlangung vielgestaltiger Kompetenzen und als dessen ErgebnisIhr Ziel ist es die Qualität akademischer Bildung zu sichern und zu stärken und Transparenz über erreichte Qualität in der akademischen Bildung und Weiterbildung herzustellen.

Die Studiengänge Master Elektrotechnik und Master Information Systems Engineering sind ASIIN akkreditiert.