DinoCars Projektwoche

Ingenieure und Ingenieurinnen lösen technische Probleme. Früh übt sich, wer ein Meister werden will! Für 20-25 Interessierte aus den Klassen 9-11 bietet der Fachbereich Maschinenbau und Mechatronik im Rahmen von Schulprojektwochen den Dino-Cars-Workshop an "Build. Race. Analyze. Dein Weg zum Technikprofi".

Kurz und knapp: Was müssen die für Schüler:innen im Projekt machen?

Konstruiere eine Halterung, um dein Handy als Sensorsystem zu nutzen.
Erstelle die Halterung mit 3D Druck und montiere sie an geeigneter Stelle an dem Fahrzeug.
Lerne, warum Gummibänder und Schaumstoff ein toller Tiefpassfilter sind.
Werte die aufgezeichneten Daten, um Geschwindigkeit, Kurvengeschwindigkeit und Rundenzeiten zu ermitteln.
Entdecke, wie KI bei der Auswertung der Daten hilft.

Hintergrund - wie kam es zu dem Projekt?

Im Wintersemester 2024/2025 haben Masterstudierende des überwiegend englischsprachigen Studiengangs Mechatronics ein Projekt mit der Firma IFM zum Thema autonome selbstfahrende Agrar- und Baumaschinen durchgeführt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Jörg Wollert sollten sie im Lehrmodul „Advanced Mechatronic Systems“ ein handelsübliches Tretauto innerhalb eines Semesters umbauen, elektrifizieren und automatisieren. DINO-CARS ist ein Unternehmen aus dem Münsterland, das sich auf die Herstellung von Gokarts und Trampolinen spezialisiert hat. Die Dino-Cars bilden eine kostengünstige Plattform für die Entwicklung von Drive-by-wire und autonomen elektrisch betriebenen Fahrzeugen.

Worum geht es in dem Projekt?

Diese umgerüsteten Gokarts stehen nun für Schulprojektwochen bereit: Im „Dino-Car-Workshop: Build.Race.Analyze. – Dein Weg zum Technikprofi“ konstruieren Schülerinnen und Schüler eine Smartphone-Halterung mithilfe von CAD und 3D-Druck, um das Handy als Multisensorsystem für ein Dino-Car (Gokart) zu nutzen. Dabei werden physikalische Messgrößen wie Geschwindigkeit, Kurvengeschwindigkeit und Rundenzeiten aufgezeichnet und mit digitalen Werkzeugen analysiert.
Am Ende des Workshops treten die Schüler:-innen in Teams und auch einzeln mit einem Gokart zu einem Wettrennen an. Die aufgezeichneten Daten werden mit KI optimiert und analysiert und sowohl das Siegerteam als auch der/die Bestplatzierte im Einzelrennen ermittelt. Beide Sieger bekommen als Preis ihre Handyhalterung ausgedruckt, die sie zum Beispiel später auch am eigenen Fahrrad anbringen können.

Welche Grundlagen werden den Teilnehmenden vermittelt?

Der Workshop vermittelt Grundlagen der technischen Konstruktion, der Datenerfassung und der Datenanalyse. Dabei kommen Konzepte wie Tiefpassfilterung (Gummibänder und Schaumstoff) sowie erste Ansätze von Künstlicher Intelligenz bei der Auswertung zum Einsatz. Das Projekt verknüpft technische Praxis mit modernen digitalen Methoden und schafft so einen direkten Bezug zur Berufspraxis in Ingenieur- und Technikberufen. Das Projekt dient somit der Berufs- und Studienorientierung und ist auf folgende MINT-Berufe abgestimmt:

Mechatronik-Ingenieur/-in
Maschinenbauingenieur/-in
Techniker/-in – Maschinentechnik
Informatiker/-in – Technische Informatik
Wirtschaftsingenieur/-in (Fachrichtung Maschinenbau)

Wie ist der zeitliche Ablauf?

Zwei Tage der Projektwoche verbringen die Schüler im Fachbereich Maschinenbau und Mechatronik der FH Aachen: einen Tag im CAD/CAM-Labor (Konstruktion) und einen Tag im GoetheLab for Additive Manufacturing (3D-Druck). Sie lernen nicht nur, wie man ein technisches Produkt (= Handyhalterungen) plant, konstruiert und an modernen 3D-Druckern herstellt, sondern erhalten zudem so auch Einblicke in das Hochschulleben. Ein Besuch der studentischen Mensa ist zur Mittagszeit ebenfalls mit vorgesehen.

Agenda-Beispiel einer Projektwoche