AI Summit 2025

re:learn – Gemeinsam Künstliche Intelligenz erleben und gestalten!

Am 9. bis 10. September 2025 fand an der FH Aachen der re:learn KI-Summit statt – zwei Tage rund um generative Künstliche Intelligenz.

Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrenden und Beschäftigten, unabhängig von Vorkenntnissen. Hier geht es nicht um Expertenwissen, sondern darum, KI gemeinsam zu erkunden und zu verstehen. Jeder Wissensstand bereichert den Austausch.

 

 

Haben Sie Fragen?

Programm Dienstag 9. September

Programm Mittwoch 10. September

Das erwartet Sie!

  • Praktische Einblicke: Sie erhalten wertvolle Werkzeuge, die Ihnen den Arbeitsalltag erleichtern und zeigen, wie Sie KI gewinnbringend in Ihrer täglichen Arbeit nutzen können.
  • Inspirierende Anwendungsbeispiele: Vom Einsatz von KI in der Lehre bis zur Verwaltung – lassen Sie sich von Best Practices inspirieren!
  • Austausch & Vernetzung: Sie lernen Kolleginnen und Kollegen sowie Fachleute aus der KI-Branche kennen und tauschen sich über Erfahrungen und Ideen aus.
  • KI-Anwendungen entdecken: Tauchen Sie ein in praxisnahe Anwendungen wie den FH-Chatbot und ChatGPT.

Nach dem Event können Sie:

  • Ihren Arbeitsalltag mit KI-Tools erleichtern und konkrete Anwendungsfälle erkennen,
  • verantwortungsvoll mit KI umzugehen und ethische Fragestellungen zu berücksichtigen,
  • Studierende gezielt auf die zukünftige Arbeitswelt mit KI vorzubereiten.

Programmangebote

-Lightning Talk: Kurze Impulsvorträge in denen Ideen, Projekte oder Erfahrungen rund um den Einsatz von generativer KI geteilt werden.

-Peer to Peer-Lab: Kollegiale Beratung & direktes Ausprobieren an Tools und Beispielen. 

-Round Table: Informeller Austausch oder gezielte Diskussion mit Erfahrenen/Expert:innen zu spezifischen Themen.

-Barcamp: Teilnehmende bringen eigene Fälle oder Fragen ein – gemeinsam wird diskutiert und entwickelt.

-Workshop: Vertiefende Bearbeitung komplexer Themen mit Gruppenarbeit, Praxisbezug und klaren Ergebnissen.

-Tool-Lab: Hier können Sie die Arbeit mit KI lernen und direkt ausprobieren. 

 

 

Den Programmablauf für die jeweiligen Veranstaltungstage finden Sie hier: 

Tagesablauf am 9. und 10. September: 

UhrzeitProgrammpunkte
9.30 - 10.00 UhrEröffnung
10.00 - 10.45 UhrKeynote
11.00 - 12.45 UhrVorträge, Workshops, Round Table, Tool-Lab und vieles mehr
12.45 - 13.45 UhrMittagspause
13.45 - 15.30 UhrVorträge, Workshops, Round Table, Tool-Lab und vieles mehr
15.30 - 16.00 UhrKaffeepause
16.00 - 16.45 UhrVorträge, Round Table, Tool-Lab und vieles mehr
16.45 - 17.15 UhrWrap Up 

 

Unsere Keynote Speaker und externen Vortragende im Überblick

Dr. Dominik Grafenhofer - Vice President der Telekom für Digital Excellence und Künstliche Intelligenz

  • Keynote: Künstliche Intelligenz bei der Telekom - Praxisbeispiele Mitarbeitende und Kund:innen
    • Kurzbeschreibung: KI verändert unsere Arbeit. Nicht irgendwann. Jetzt.
       

Mark Raben - ehemaliger Chief Technology Officer bei SAP

  • Keynote: THE BRAIN
    • Kurzbeschreibung: Wie wir unser Potenzial entfesseln - Unsere Welt verändert sich rasant, und künstliche Intelligenz spielt dabei eine zentrale Rolle. In seiner inspirierenden Keynote THE BRAIN zeigt Mark, wie wir diese Technologie nutzen können, um unsere Arbeit nicht nur effizienter, sondern auch menschlicher zu gestalten. Es geht um weit mehr als Technologie. Es geht um Vertrauen, Zusammenarbeit und Freude im Arbeitsalltag. Mit Humor, anschaulichen Beispielen und spannenden Erkenntnissen aus der Neurowissenschaft nimmt Mark sein Publikum mit auf eine Reise. Er zeigt, wie wir unsere Stärken entfalten und gleichzeitig die Chancen von KI voll ausschöpfen können.
       

Sabine Ehnert - Wissenschaftliche Mitarbeiterin im eLearning Competence Center der Hochschule Osnabrück

  • Workshop: Vom Vorlesenden zum Coach – die Rolle der Lehrenden im Zeitalter Künstlicher Intelligenz
    • Kurzbeschreibung: Der Workshop befasst sich inhaltlich mit der veränderten Rolle der Lehrenden – vom Vorlesenden zum Coach: Ziel des Workshops ist es, Sie in den Austausch zu bringen und dabei zu unterstützen, Sie für Veränderung Ihrer Rolle als Lehrende zu sensibilisieren und zu stärken. Wir schauen gemeinsam, wie sich Ihre Rolle zukünftig ändern könnte und wie Sie Ihre Studierenden in einer KI-geprägten Lernumgebung unterstützen und aktivieren können. Sie bekommen während des Workshops die Möglichkeit in einen kollegialen Erfahrungsaustausch zu gehen. Dieser Workshop bietet Ihnen die Gelegenheit, eigene Fragestellungen und Impulse mit einzubringen und in Diskussion von den Erfahrungen anderer zu profitieren.

Oliver Gerhard - Lehrbeauftragter an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern

  • Lightning Talk: KI in der Hochschulverwaltung – Umsetzung trifft Change Management
    • Kurzbeschreibung: Nach dem praxisnahen Einblick in die erfolgreiche Integration von KI in die Strukturen der Hochschulverwaltung durch Frau Moneth vom KDU.NRW, beleuchtet Herr Gerhard im zweiten Vortrag, wie strategisches Change Management als notwendiger Rahmen Mitarbeitende auf dem Weg der digitalen Transformation begleitet und unterschiedliche Bedarfe einzelner Akteure zusammenführt. Gemeinsam zeigen die Beiträge, wie technische Umsetzung und kultureller Wandel Hand in Hand gehen, um KI nachhaltig und wirksam in der Arbeitswelt von Hochschulen und öffentlicher Verwaltung zu verankern. Diskutieren Sie mit zu Chancen, Herausforderungen und Lösungsansätzen für die Gegenwart und Zukunft.
       

Oliver Gerhard und Tatiana Moneth - Lehrbeauftragter an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern und KDU.nrw

  • Round Table: Change Management in der KI-Einführung – Perspektiven, Herausforderungen und Lösungen
    • Kurzbeschreibung: Aufbauend auf den Impulsen des Lightning Talks vertiefen wir gemeinsam die Praxiserfahrungen aus KI-Projekten in Hochschulverwaltung und öffentlichem Dienst. Im Fokus stehen die unterschiedlichen Perspektiven von Mitarbeitenden und Führungskräften sowie der Umgang mit Widerständen, Ängsten und Unsicherheiten im Veränderungsprozess. Anhand konkreter Fälle diskutieren wir Strategien, wie Change Management erfolgreich gestaltet werden kann, um Akzeptanz zu schaffen und den Wandel nachhaltig zu begleiten. Der Round Table bietet Raum für offenen Austausch, Erfahrungsaustausch und praxisorientierte Lösungsansätze.
       

Prof. Dr. Thomas Heun - Professor an der Hochschule Rhein-Waal und Didaktikcoach

  • Workshop: Haus- und Abschlussarbeiten im Zeitalter von KI - Ansätze zur Förderung und Begleitung eigenständiger Leistungen
    • Kurzbeschreibung: Durch die Verfügbarkeit von Künstlicher Intelligenz stellt sich Lehrenden heutzutage die Frage, wie sie sicherstellen können, dass Prüfungsleistungen von den Studierenden und nicht durch eine KI erstellt werden. Neben der Entwicklung innovativer Prüfungsformate entsteht durch den Einzug von KI in Prüfungskontexte auch ein Anpassungsbedarf im Bereich der schriftlichen Prüfungsformen. Im Rahmen des Workshops wird die Bedeutung schriftlicher Arbeiten für die Wissenschaft betont, und es wird ein Katalog an didaktischen Prinzipien erarbeitet, der den Teilnehmenden Hilfestellung und Orientierung bei der Formulierung von Text-basierten Prüfungsleistungen (Hausarbeit, Thesis etc.) bietet.
  • Workshop: Innovatives Prüfen im Zeitalten von Künstlicher Intelligenz
    • Kurzbeschreibung: Durch die Verfügbarkeit von Künstlicher Intelligenz stellt sich Lehrenden einerseits die Frage, wie sie sicherstellen können, dass Prüfungsleistungen von den Studierenden und nicht durch eine KI erstellt werden. Andererseits ergeben sich durch die gezielte Einbindung von KI-Tools durch Lehrende und Lernende neue Möglichkeiten des Prüfens. Im Rahmen des Workshops werden eine Fülle an Ideen für evolutive und innovative Prüfungsformen entwickelt, die den neuen technischen Möglichkeiten Rechnung tragen und einen Beitrag der Entwicklung einer neuen Prüfungskultur leisten.

Manfred Höffken - Datenschutzreferent Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

  • Lightning Talk: KI und Datenschutz
    • Kurzbeschreibung: Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten, wirft jedoch auch Fragen zum Datenschutz auf. Der Vortrag beleuchtet, welche Aspekte bei der Nutzung von KI im Hochschulkontext zu beachten sind und wie ein verantwortungsvoller Umgang mit Daten gelingen kann.
  • Round Table: KI und Datenschutz
    • Kurzbeschreibung: Im Anschluss an den Lightning Talk lädt dieser Round Table zu einem offenen Austausch über Erfahrungen, Fragen und Perspektiven zu KI und Datenschutz ein. Gemeinsam sprechen wir über Ideen, mögliche Herangehensweisen und Denkansätze für einen verantwortungsvollen Umgang mit KI.

Katja Keller - Digital Lab der Ruhr-Universität Bochum

  • Lightning Talk: KI in der Hochschulverwaltung - Experimentierräume öffnen
    • Kurzbeschreibung: Mit dem KI-Lab haben wir an der Ruhr-Universität Bochum einen Experimentierraum für die Beschäftigten in Technik und Verwaltung geschaffen, um die Nutzung von KI in der Verwaltung greifbarer zu machen – durch gemeinsames Lernen, praktisches Ausprobieren und gegenseitige Unterstützung. Welche Erfahrungen haben wir bei diesem Vorgehen gesammelt, welche Erfolgsfaktoren gab es und welche Erwartungen der Teilnehmer*innen wurden (nicht) erfüllt? Lassen Sie uns in den Austausch kommen, ob dieses Vorgehen auch für Ihre Hochschule, Ihre Organisationseinheit oder Ihr Team ein gangbarer Weg sein könnte.
  • Round Table: KI in der Hochschulverwaltung - Experimentierräume öffnen
    • Kurzbeschreibung: In Ergänzung zu dem Impuls zum KI LAB an der RUB - Lassen Sie uns in den Austausch kommen, ob dieses Vorgehen auch für Ihre Hochschule, Ihre Organisationseinheit oder Ihr Team ein gangbarer Weg sein könnte

Hendrik Juelich - Director AI Solutions bei Microsoft

  • Lightning Talk: Intelligente Transformation: Beispiele von KI-Implementierungen in Unternehmen
    • Kurzbeschreibung: Hendrik Juelich liefert einen praxisnahen Einblick, wie Automobilhersteller durch Cloud-basierte KI‑Toolchains die Entwicklungszyklen straffen und Qualität steigern. Im Bereich Finanzdienstleistungen zeigt er, wie KI-Agenten in Microsoft-Umgebungen regulatorisch konform arbeiten, Routineaufgaben automatisieren und Mitarbeitende entlasten.
  • Round Table: Putting people first: Wie können Mitarbeitende mit KI unterstützt statt ersetzt werden?
    • Kurzbeschreibung: Im Round‑Table diskutiert Hendrik Juelich, wie KI in Unternehmen als echter Partner statt Konkurrenz gestaltet werden kann – etwa durch KI-Lösungen, die Mitarbeitende in repetitive Aufgaben entlasten und ihnen Raum für Kreativität und Urteilsvermögen schenken. Dabei stehen Fairness, Sicherheit und menschliche Kontrolle im Zentrum – KI soll Menschen befähigen und nicht verdrängen.

Dr. Stefan Lindow - Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Potsdam und Co-Koordinator des Projektes Cavas+

  • Lightning Talk: CAVAS+: Wie funktioniert eine KI für den Umgang mit Studien- und Prüfungsordnungen und welche Probleme kann ich mit ihr lösen?
    • Kurzbeschreibung: Rechtssichere Auskünfte zu Studien- und Prüfungsordnungen (StPO), logische Überprüfung ihrer Regeln und Ausführung, schnelle Abbildung im Campusmanagementsystem? So etwas kann ein großes Sprachmodell (LLM) wie ChatGPT nicht. Dabei sind StPO zentrale Dokumente für Lehrende, die Hochschulverwaltung und Studierende sowohl vom Einzelkurs und lokalen Studierenden bis hin zur planerischen und hochschulübergreifenden Vergleichen und Entscheidungen. Aus den Ergebnissen des CAVAS+ Projekts legen wir dar, wie symbolische KI in der Kontrolle, Verarbeitung und Nutzung von StPOen beitragen kann und was es braucht, damit Hochschulen diese Unterstützung bekommen. Es werden verschiedene Assistenzsysteme gezeigt und die allgemeine Funktionsweise sowie Vor- und Nachteile der auf Wissensrepräsentation beruhenden Systeme erläutert. Im anschließenden Round Table vertiefen wir das Verständnis, in dem wir Probleme und Themen entlang des Curriculum Life Cycle – Curriculum Design, Akkreditierung, Erarbeitung, Angebotsplanung, Durchführung und Evaluation – identifizieren, Wünsche und Bedarfe formulieren und für eine weitere Entwicklung gemeinsam bewerten.
  • Round Table: CAVAS+: Wie funktioniert eine KI für den Umgang mit Studien- und Prüfungsordnungen und welche Probleme kann ich mit ihr lösen?
    • Kurzbeschreibung: Im Round Table vertiefen wir das Verständnis, in dem wir Probleme und Themen entlang des Curriculum Life Cycle – Curriculum Design, Akkreditierung, Erarbeitung, Angebotsplanung, Durchführung und Evaluation – identifizieren, Wünsche und Bedarfe formulieren und für eine weitere Entwicklung gemeinsam bewerten.

Prof. Dr. Thomas Ludwig - Projektleiter Chatbot What2Study

  • Lightning Talk: Einsatz von Chatbots im Studierendenservice: Effiziente Kommunikation mit What2Study
    • Kurzbeschreibung: Der Vortrag bietet Einblicke in die Entwicklung und Einführung von KI-gestützten Chatbots in der Hochschulkommunikation. Im Rahmen des Projekts What2Study wurde eine Plattform entwickelt, die Standardanfragen von Studieninteressierten automatisiert beantwortet und dadurch die Mitarbeiter:innen im Studierendenservice entlastet. Gezeigt wird, wie sich mit der Plattform auch ohne Programmierkenntnisse eigene Chatbots bspw. auf Basis von FAQ-Dokumenten, PDFs oder Webseiten erstellen lassen. Ergänzend werden erste Praxiserfahrungen sowie Ergebnisse aus der Evaluation der Plattform vorgestellt.
  • Round Table: Einsatz von Chatbots im Studierendenservice: Effiziente Kommunikation mit What2Study
    • Kurzbeschreibung: Der Round Table bietet Einblicke in die Entwicklung und Einführung von KI-gestützten Chatbots in der Hochschulkommunikation. Im Rahmen des Projekts What2Study wurde eine Plattform entwickelt, die Standardanfragen von Studieninteressierten automatisiert beantwortet und dadurch die Mitarbeiter:innen im Studierendenservice entlastet. Gezeigt wird, wie sich mit der Plattform auch ohne Programmierkenntnisse eigene Chatbots bspw. auf Basis von FAQ-Dokumenten, PDFs oder Webseiten erstellen lassen. Ergänzend werden erste Praxiserfahrungen sowie Ergebnisse aus der Evaluation der Plattform vorgestellt.

Tatiana Moneth - KDU.nrw

  • Lightning Talk: KI in der Verwaltung
    • Kurzbeschreibung: Künstliche Intelligenz ist längst in der Praxis angekommen – auch in Hochschulverwaltungen. Der Vortrag zeigt, wie die Koordinationsstelle „KI in der Hochschulverwaltung“ bei der KDU.NRW die NRW-Hochschulen dabei unterstützt, KI verantwortungsvoll und praxisnah in Verwaltungsstrukturen einzuführen. Dabei geht es um die Erkennung und Nutzung von Potenzialen ebenso wie um den verantwortungsvollen Umgang mit rechtlichen, ethischen und gesellschaftlichen Anforderungen.

Prof. Dr. Jan Nagler - Direktor des Centre for Human and Machine Intelligence, Frankfurt School of Finance & Management

  • Lightning Talk: Human and Machine Intelligence – Funktionsweise von KI und die Kunst, die richtigen Fragen zu stellen
    • Kurzbeschreibung: In seinem Talk gibt Prof. Dr. Jan Nagler einen fundierten Einblick in die fundamentalen Prinzipien von KI und erklärt wie deep learning und large language modelling und prediction funktioniert - und: wie man durch gezieltes Fragen die Brücke zwischen menschlicher Intuition und algorithmischem Verständnis schlagen kann. Was sind die Stärken von künstlicher Intelligenz wirklich? Was passiert, wenn wir die falschen Fragen an die KI stellen? Er verbindet dabei seine Forschung an universellen Netzwerkdynamiken mit dem Ziel, KI-Modelle erklärbarer, verantwortungsvoller und intuitiver steuerbar zu machen.
  • Round Table: Menschliche und künstliche Intelligenz
    • Kurzbeschreibung: Im Round Table diskutiert Prof. Dr. Jan Nagler mit Teilnehmern Fragen rund um „Welche Intelligenz bleibt beim Menschen, welche übernimmt die KI?“, „Deep Learning- wie gut kann eine KI Vorhersagen treffen“?

Thomas Schmidt - Geschäftsführer des FJS e.V. (Kooperationspartner KI-Skilling-Initiative NRW) und KI-Partner der Telekom

  • Lightning Talk: KI-Upskilling in Schule und Hochschule
    • Kurzbeschreibung: Thomas Schmidt spricht über die Kompetenzen für Lehrende im Hinblick auf KI in der Bildung - von Schule bis Hochschule. Welche Kompetenzen sind zentral? Und was steckt hinter der NRW Skilling Initiative?

Dhenya Schwarz - OecherLab der Stadt Aachen

  • Round Table: Mein KI-Team: Welche Rollen ein LLM in meinem Arbeitsalltag übernimmt
    • Kurzbeschreibung: Für mich ist ein Sprachmodell kein Tool, das nur Texte schneller schreibt. Es übernimmt Rollen: mal Sparringspartnerin für Ideen, mal kritische Reviewer, mal Assistentin für Routinen. Es gibt mir eine Außenperspektive, hilft bei der Übersetzung komplexer Inhalte in klare Sprache, und ist zugleich ein geschützter Reflexionsraum. In einem kurzen Impuls zeige ich, wie diese Rollen in meinem Arbeitsalltag ineinandergreifen – und wie KI nicht ersetzt, sondern ergänzt. In der Diskussion möchte ich mich mit Ihnen dazu austauschen, was die Arbeit mit einem LLM mit mir und unserem Team gemacht hat.

Dr. Christian Temath - Geschäftsführer KI.nrw Fraunhofer IAIS

  • Lightning Talk: #NRW kann #KI: Wie Unternehmen heute von KI profitieren
    • Kurzbeschreibung: Der Talk zeigt, wo Betriebe bereits heute mit KI messbaren Nutzen erzielen – von ersten Quick Wins im Alltag bis zu skalierbaren Lösungen entlang der Wertschöpfung. Anhand ausgewählter NRW‑Best‑Practices gibt Dr. Christian Temath pragmatische Leitplanken für den Einstieg, für vertrauenswürdige Umsetzung und für den Weg vom Prototyp in die Breite.
       

Dr. Sibel Vurgun und Arne von Irmer - TU Dortmund

  • Lightning Talk: Strukturiertes Vorgehen zur Einführung eines Beratungsbots - Early Career Researchers (noch) besser unterstützen mit KI
    • Kurzbeschreibung: In diesem Lightning Talk erfahren Sie, wie eine Fachabteilung und die IT gemeinsam einen Beratungsbot entwickeln, der Promotionsinteressierte und Graduierte optimal auf Beratungsgespräche vorbereitet. Anhand eines strukturierten Vorgehens von der Idee bis zur Vorbereitung des Go-Live wird deutlich, wie bestehende Inhalte und ergänzendes Material genutzt, Antworten gezielt optimiert sowie kontinuierlich getestet werden. Ziel ist es, die zu Beratenden bereits vorab mit den wichtigsten Informationen zu versorgen, für gezieltere Fragen, effizientere Termine und mehr Raum für hochwertige Beratung. Der Vortrag richtet sich besonders an Bereiche, die bisher noch keinen Einstiegspunkt in die Beratungsbot-Umsetzung gefunden haben.
  • Round Table: Strukturiertes Vorgehen zur Einführung eines Beratungsbots - Early Career Researchers (noch) besser unterstützen mit KI
    • Kurzbeschreibung: Im Anschluss an den Lightning Talk „Strukturiertes Vorgehen zur Einführung eines Beratungsbots“ steht beim Round Table der praxisorientierte Austausch im Mittelpunkt. Gemeinsam diskutieren wir konkrete Anwendungsfälle für Beratungsbots und typische Stolpersteine zu Beginn der Einführung.

Dr. Laura Zentgraf - Postdoc bei RWTH Aachen University und selbstständige (K.I.-) Trainerin

  • Workshop: Aufspringen auf den fahrenden K.I.-Zug – ein Grundlagentraining
    • Kurzbeschreibung: KI ist in aller Munde, aber irgendwie scheinen Sie den Aufsprung auf den KI-Zug verpasst zu haben? Oder Sie wissen (noch) nicht, wo Sie anfangen sollen? Kein Problem! Dieser Crashkurs für Nicht-Nerds und Noch-Zweifler führt Sie einfach und verständlich an das Thema KI heran. Von generellem Wording, über Funktionalität, bis hin zum aktiven Ausprobieren des Prompting. Gemeinsam finden wir Wege, KI in Ihrer Arbeit an der Hochschule sinnvoll zu integrieren, Ihre Fragen verständlich zu beantworten und Bedenken zu adressieren. Vor allem aber werden wir ganz viel Mut zum Ausprobieren und selbständigen Weitermachen tanken.

Unsere Speaker im Überblick

Prof. Dr. Isabel Kuperjans und Prof. Dr. Christof Schelthoff - Rektorat

  • Round Table: Chatbot Forschung - Pilotbetrieb an der FH Aachen
    • Kurzbeschreibung: Im Round Table wird die FH Aachen-interne Studie und Ausgründung Chatbot Forschung vorgestellt: Ein spezieller Chatbot, der forschungsbezogene Dokumente als Wissensbasis nutzt und zugänglich macht. Diskutiert werden erste Erfahrungen aus dem Pilotbetrieb, Fragen der Nutzung und mögliche Perspektiven für die Weiterentwicklung an der FH Aachen.

Prof. Dr. Christof Schelthoff und Prof. Dr. Torsten Wagner - Rektorat und Fachbereich 9

  • Round Table: Zwischen Halluzination und DSGVO: Wie KI uns trotzdem sicher unterstützt
    • Kurzbeschreibung: Wie lassen sich personenbezogene Daten DSGVO-konform verarbeiten, ohne dass eine KI jemals die Rohdaten sieht?
      • In einem kurzen Input zeigen wir einen Workflow, bei dem die KI ausschließlich den notwendigen Python-Code entwirft. Dieser Code wird anschließend lokal und offline ausgeführt, verarbeitet die Originaldaten ohne externe Übertragung und ermöglicht damit reproduzierbare, verlässliche und nicht-halluzinierende Ergebnisse. So lassen sich individuelle Filterungen, Auswertungen und Exporte in definierte Zielformate realisieren.
      • Im Round Table diskutieren wir Best Practices, typische Stolpersteine und Governance-Aspekte.

Marion Soldan - Fachbereich 1

  • Lightning Talk: KI in der Architektur – Arbeitserleichterung und Inspirationsfindung
    • Kurzbeschreibung: Die Aufgabenbereiche in der Architektur werden immer komplexer und vielfältiger, die Arbeitsbelastung nimmt zu. KI kann vor diesem Hintergrund zur Arbeitserleichterung aber auch zur Inspirationsfindung beitragen.

Prof. Dr. Ansgar Kirsch - Fachbereich 2

  • Lightning Talk: Einsatz von KI in Projekt- und Abschlussarbeiten: Eine Sensibilisierung für Studierende
    • Kurzbeschreibung: Im Vortrag wird erläutert, wie die Nutzung von generativer KI mit der Einführung in wissenschaftliches Arbeiten im Modul „Spezialtiefbau“ (Master Bauingenieurwesen) verflochten wird. Dabei werden die Studierenden für die jeweiligen Vor- und Nachteile sensibilisiert und reflektieren anhand einer Projektarbeit den persönlichen Einsatz von KI.

Prof. Dr. Nina Kopmann - Fachbereich 2

  • Barcamp: Nachhaltigkeit beim Einsatz generativer KI
    • Kurzbeschreibung: Beim Einsatz von generativer KI wird immer mehr Rechenleistung bereitgestellt, die einen enormen Stromverbrauch hat. Gleichzeitig werden immer mehr „nicht genutzte“ Inhalte erzeugt (z.B. Bilder, Texte,…). Wie passt das zur Idee der Nachhaltigkeit (z.B. hinsichtlich Erfüllung der SDGs)? Wie ließe sich z.B. eine „nachhaltige Nutzung“ wie „ein Bild statt zehn“ oder „gezielte Erzeugung von Inhalten“ didaktisch verankern (ins Curriculum)?

Prof. Dr. Martin Ferger, Prof. Dr. Ansgar Kirsch und Christoph Horst M.Sc. - Fachbereich 2 und 3

  • Barcamp: Wissenschaftliches Arbeiten im KI-Zeitalter: Vom Impuls zum Mitmachen!
    • Kurzbeschreibung: Wie generative KI unsere Prüfungs- und Betreuungskultur im Master verändert. Nach einem Lightning Talk zu "KI in der Master-Lehre" laden wir ins Barcamp ein: Wir diskutieren mit anderen Lehrenden, entwickeln gemeinsam neue Ansätze und finden heraus, wie kritisches Denken, Integrität und moderne Prüfungsformate auch mit KI möglich bleiben.

Christoph Horst - Fachbereich 3

  • Lightning Talk: Schluss mit Fließband-Feedback: Individuelle Rückmeldungen dank eigenem Chatbot
    • Kurzbeschreibung: Christoph Horst zeigt, wie er mit einem selbstgebauten Chatbot studentische Protokolle – also Hausarbeiten – systematisch und individuell in Co-Arbeit mit der KI beurteilt. Der Chatbot hilft dabei, zielgerichtetes, tiefes und nachvollziehbares Feedback zu generieren, das durch Zitate aus der Arbeit belegt wird. So entsteht schneller, qualitativ hochwertigeres und immer noch individuelles Feedback – ohne dass der Mensch zum Fließbandprüfer wird, aber dennoch die Oberhand behält.

Jan Schumacher - Fachbereich 3

  • Peer to Peer-Lab: KI auf dem Prüfstand mit eigenen Lehrinhalten– Lernalltag aus studentischer Sicht
    • Kurzbeschreibung: Wie hilfreich ist KI wirklich, wenn Studierende sie im Lernalltag einsetzen? In diesem Peer Lab testen wir das gemeinsam aus echter studentischer Perspektive: Jede:r erstellt eine eigene Zusammenfassung aus dem aktuellen Lernstoff und nutzt anschließend generative KI, um diese erklären und bewerten zu lassen. Wir vergleichen gemeinsam, wo die KI überzeugt, wo sie Lücken hat – und wie sie uns im Studium wirklich weiterbringt. Das Lab wird von einem erfahrenen Masterstudenten begleitet, der aus erster Hand Tipps und seine Erfahrungen teilt.

Prof. Wolfgang Gauss - Fachbereich 4

  • Lightning Talk: Die größte Schwachstelle von KI-Werkzeugen ist das User-Interface-Design (UID)
    • Kurzbeschreibung: Dieser Lightning Talk beschäftigt sich mit den Herausforderungen bei der Gestaltung der „Nutzererfahrung“ in Kombinantion mit „Benutzeroberflächen“ von KI-Werkzeugen, will dabei die zentrale Rolle der Nutzerorientierten Gestaltung für erfolgreiche KI-Werkzeuge verdeutlichen und zeigt wie diese Methodiken im virtuellen Campus des FB 04 zur Anwendung gebracht werden.
      • (UCD = User Centered Design; UXD = User Experience Design; UI = User-Interface Design; CTX-E = Context-Engineering)
  • Round Table: In Verbindung zum Lightning Talk von Prof. Gauss wird in dieser Demo vorgestellt, wie UXD-Methodiken, wie das "User Experience Mapping“ und das „Business Origami“ für das "Context-Engineering" im virtuellen Campus des Fachbereichs 04 umgesetzt wird, um die Gestalltung von Benutzeroberflächen von KI-Applikationen intuitiv nutzbar und effektiv zu machen.
    • (UCD = User Centered Design; UXD = User Experience Design; UI = User-Interface Design; CTX-E = Context-Engineering)

Prof. Kai Gehrmann - Fachbereich 4

  • Lightning Talk: "Prompt or Perish?" KI und die Zukunft der Design Kreation - Chance oder Kontrollverlust?
    • Kurzbeschreibung: Kreation oder Kontrollverlust? Werden zukünftige Designer:innen mit KI bessere oder beliebigere Designs entwickeln? Und welche Design-Dissziplinen und Kompetenzen sind zukunftsfähig? Eine Auseinandersetzung mit KI-gestützter Designkreation – und der Frage, welche Design-Skills wir künftigen Designerinnen und der Gesellschaft vermitteln müssen.

Prof. Dr. Ingo Elsen - Fachbereich 5

  • Lightning Talk: Künstliche Intelligenz zur Aufwertung von Arbeitsplätzen in der Produktion
    • Kurzbeschreibung: KI wird heute oft mit Sprachmodellen und Autonomem Fahren assoziiert. Ein viel größeres Potenzial, nämlich die Nutzung in der Industrie, erfährt deutlich weniger mediale Beachtung. Der Vortrag zeigt an einem Anwendungsfall aus einem laufenden Forschungsprojekt mit der rheinischen Textilindustrie, wie KI anspruchsvolle Tätigkeiten in der produzierenden Industrie mit KI unterstützt und dabei die Arbeitskräfte in Ihren Tätigkeiten entlastet.

Prof. Dr. Alexander Ferrein - Fachbereich 5

  • Lightning Talk: KI-basierte Robotik in der Produktion - von Weltmeistern und Humanoiden
    • Kurzbeschreibung: Die industrielle Produktion befindet sich im Umbruch: Künstliche Intelligenz (KI) und Robotik verschmelzen zu hochflexiblen, autonomen Systemen, die weit über klassische Automatisierung hinausgehen. Der Vortrag beleuchtet die RoboCup Weltmeisterschaften im Bereich Logistik als Beispiel für KI-gesteuerte, selbstorganisierende Materialflüsse in dynamischen Produktionsumgebungen und gibt einen Ausblick auf die Zukunft mit humanoiden Robotern in der Produktion.

Prof. Dr. Andreas Hannig - Fachbereich 5

  • Lightning Talk: KI und Blended Learning
    • Kurzbeschreibung: Das Modul „iOS Development“ steht Studierenden seit diesem Sommer als Gemeinschaftsmodul von zwei Professoren und in Kooperation mit dem Apple Authorized Training Center des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik als Wahlmodul zur Verfügung. Die erste Hälfte des Moduls ist als „KI-ready“ Blended Learning-Modul konzipiert. Der Talk zeigt das Konzept sowie die Einbindung von KI in die praktischen Phasen zur Generierung von unmittelbarem Feedback für die erarbeiteten Ergebnisse von Studierenden.
  • Lightning Talk: ChatBot am FB5
    • Kurzbeschreibung: Studierenden am Fachbereich 5 steht seit Mitte 2023 in zahlreichen Modulen ein in ILIAS-integrierter virtueller Tutor zur Verfügung, der Fragen zu Lehr-/Lerninhalten und zur Organisation auf Basis von Vorlesungs- und Übungsunterlagen beantwortet. Thema des Lightning-Talks sind die Umsetzung, die Integration in den Lehrbetrieb, Ergebnisse von Evaluierungen sowie die Erfahrungen mit dem System. Beim anschließenden Roundtable diskutieren wir getestete Erweiterungen des Chatbots sowie Chancen und Risiken der Technik.
  • Round Table: ChatBot am FB5
    • Kurzbeschreibung: Studierenden am Fachbereich 5 steht seit Mitte 2023 in zahlreichen Modulen ein in ILIAS-integrierter virtueller Tutor zur Verfügung, der Fragen zu Lehr-/Lerninhalten und zur Organisation auf Basis von Vorlesungs- und Übungsunterlagen beantwortet. Thema des Lightning-Talks sind die Umsetzung, die Integration in den Lehrbetrieb, Ergebnisse von Evaluierungen sowie die Erfahrungen mit dem System. Beim anschließenden Roundtable diskutieren wir getestete Erweiterungen des Chatbots sowie Chancen und Risiken der Technik.

Prof. Dr. Michael Hillgärtner und Sven Alexander Micun - Fachbereich 5

  • Lightning Talk: Von der Stimme zum Video - KI-gestützte Spracherkennung zur Generierung von Lehrmaterialien
    • Kurzbeschreibung: Die hier vorgestellten Verfahren zur Erstellung von Lehrmaterialien wurden im Rahmen des NRW-Verbundprojekts GET it digital entwickelt, das durch die Förderrichtlinie OERContent.nrw 2022 unterstützt wird. Ziel des Projekts ist die gemeinsame Entwicklung eines Grundlagenkurses in der Elektrotechnik an sechs Hochschulen in Nordrhein-Westfalen. Um in den begleitenden Lehrvideos eine einheitliche Sprecherstimme zu gewährleisten, kommt ein KI-basiertes System zum Einsatz: Dieses erkennt gesprochene Sprache (Speech-to-Text) und wandelt sie automatisch in Sprechtexte um. Anschließend werden diese Sprechtexte mithilfe KI-gestützter Sprachausgabe (Text-to-Speech) vertont und zusammen mit den Vorlesungsfolien zu didaktisch aufbereiteten Lehrvideos verarbeitet.
       

Prof. Dr. Georg Neugebauer - Fachbereich 5

  • Lightning Talk: Welche Angriffe kommen im Zeitalter von KI auf uns zu?
    • Kurzbeschreibung: Der Vortrag beleuchtet aktuelle Bedrohungen durch KI-gestützte Angriffe sowie Angriffe auf Nutzer von KI-Systemen (z.B. LLMs), wie z. B. Deep Fakes, Prompt Injection oder die Manipulation von Trainingsdaten. Anhand praktischer Beispiele wird gezeigt, wie personenbezogene oder vertrauliche Informationen/Daten durch Angreifer kompromittiert werden können und welche Sicherheitsmaßnahmen beim Einsatz von KI erforderlich sind. Im Anschluss daran haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, im Peer to Peer-Lab diese Angriffsszenarien praktisch nachzuvollziehen und zu analysieren.
  • Peer to Peer-Lab im CyberSec Lab (Raum: E156) : Welche Angriffe kommen im Zeitalter von KI auf uns zu?
    • Kurzbeschreibung: Im Anschluss an den Lightning Talk "Welche Angriffe kommen im Zeitalter von KI auf uns zu?" haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, im Peer to Peer-Lab Angriffsszenarien (z. B. Deep Fakes, Prompt Injection oder die Manipulation von Trainingsdaten) praktisch nachzuvollziehen und zu analysieren. Das Labor von Prof. Neugebauer ist während dem 1. Konferenztag von 13:45 bis 16:30 Uhr und am 2. Tag von 11:00 - 15:00 Uhr geöffnet, sodass Interessierte flexibel und ohne feste Terminbindung teilnehmen können.

Prof. Dr. Andrea Upmann und Prof. Dr. Miriam Barnat - Fachbereich 6 und ZHQ

  • Barcamp: Zwischen KI und Kompetenzverlust: Wie verhindern wir das Deskilling unserer Studierenden?
    • Kurzbeschreibung: Generative KI kann Studierende entlasten – oder entmündigen. Wie gestalten wir Lehre und Prüfungsformate so, dass KI als Lernhilfe dient und nicht zur kognitiven Krücke wird? Im Barcamp diskutieren wir konkrete Lehrsituationen, in denen KI den Lernprozess unterstützt oder behindert hat, und entwickeln gemeinsam Strategien, um Kompetenzerhalt und -aufbau zu fördern.

Prof. Dr. Andrea Upmann, Christoph Horst und Fabiano Alfano - Fachbereich 6, Fachbereich 3, Studierender

  • Lightning Talk: KI erleben im Studium – Begeisterung durch Praxisformate

    • Kurzbeschreibung: Ein Praxisworkshop (3h) im Studiengang Fahrzeug- und Antriebstechnik zeigt, wie Studierende durch eigene Chatbot-Projekte nicht nur KI verstehen, sondern in kürzester Zeit (besser) anwenden lernen. Zwei Beteiligte berichten, wie sie Stolpersteine wie KI-Überforderung oder Tool-Distanz überwunden und ein motivierendes, fachnahes Lernformat konzeptioniert und umgesetzt haben – inklusive Ergebnissen aus der Evaluation.

       

Prof. Dr. Kai Krycki - Fachbereich 6

  • Lightning Talk: KI³ in der Lehre: Erfahrungen aus einem Master-Kurs
    • Kurzbeschreibung: Einblicke in eine Master-Lehrveranstaltung, in der KI dreifach genutzt wurde: als Werkzeug in der Vorbereitung, als Thema und durch die Studierenden als Unterstützung beim Programmieren. Im anschließenden Round-Table diskutiere ich mit Euch meine Erfahrungen, speziell zum Thema "Vibe-Coding" für Ingenieursstudierende und zur Nutzung von KI, um heterogene Programmierkenntnisse auszugleichen.
  • Workshop: KI für die Vorbereitung von Lehrveranstaltungen
    • Kurzbeschreibung: Wie setzt man KI smart für für die Lehre ein? Erstellen Sie mit KI-Unterstützung schnell und effizient Vorlesungsgliederungen, Skripte, (Klausur-)Aufgaben und neue Lehrmaterialien.
  • Round Table: KI³ in der Lehre: Erfahrungen aus einem Master-Kurs
    • Kurzbeschreibung: Einblicke in eine Master-Lehrveranstaltung, in der KI dreifach genutzt wurde: als Werkzeug in der Vorbereitung, als Thema und durch die Studierenden als Unterstützung beim Programmieren. Im anschließenden Round-Table diskutiere ich mit Euch meine Erfahrungen, speziell zum Thema "Vibe-Coding" für Ingenieursstudierende und zur Nutzung von KI, um heterogene Programmierkenntnisse auszugleichen.

Prof. Dr. Max Backhaus - Fachbereich 7

  • Peer to Peer-Lab: Interaktive Fallstudien (Mini-Cases) mit KI planen, aufsetzen und einbinden
    • Kurzbeschreibung: Teilnehmende bringen ihren Lehrkontext mit, erstellen mit KI einen modulbegleitende Fallstudien-Ansatz: relevante Cases aus Studierendenperspektive (e.g. regional, trend-sensibel und didaktisch sauber). Wir arbeiten praxisnah an Prompt-Bausteinen, Iterationsschleifen und Evaluationskriterien, damit Mini-Cases über das Semester hinweg Studierende zur Mitarbeit motivieren.

Prof. Dr. Sarah Maihaus und Prof. Dr. Andreas Bernecker - Fachbereich 7

  • Vortrag: KI und die Zukunft der Arbeitswelt
    • Kurzbeschreibung: Welche Jobs wird Künstliche Intelligenz eliminieren, verändern oder neu schaffen? Welche Kompetenzen sind erforderlich und worauf achten Unternehmen bei Job-Kandidat:innen bereits jetzt? In ihrem Lightning Talk analysieren die Betriebswirtin Prof. Dr. Sarah Maihaus und der Volkswirt Prof. Dr. Andreas Bernecker, wie KI die Jobs und Wirtschaft verändert und wie wir uns - in Lehre und Verwaltung - proaktiv darauf einstellen können. 

Prof. Dr. Sarah Maihaus und Christoph Horst - Fachbereich 7 und 3

  • Lightning Talk: KI-Tutoren in der Hochschullehre: Zwei Perspektiven aus Wirtschaft und Naturwissenschaft
    • Kurzbeschreibung: In diesem Tandem-Vortrag präsentieren Prof. Dr. Sarah Maihaus (Wirtschaftswissenschaften) und Christoph Horst (Biotechnologie) ihre Erfahrungen mit KI-gestützten Tutoren in der Lehre. Während Prof. Dr. Maihaus einen KI-Tutor zur Unterstützung von Gruppenarbeiten und Teamprozessen in den Wirtschaftswissenschaften einsetzt, nutzt Christoph Horst spezialisierte Chatbots zur Begleitung von Studierenden in naturwissenschaftlichen Laborpraktika. Der Vortrag beleuchtet die unterschiedlichen didaktischen Ansätze, Herausforderungen und Erkenntnisse aus beiden Fachbereichen und bietet Einblicke in die praktische Umsetzung von KI-Tutoren in der Hochschullehre. (insg. 2x 20 min) Im Anschluss an den Vortrag besteht die Möglichkeit, im zugehörigen Peer-to-Peer-Lab eigene KI-Tutoren zu entwickeln. Zudem wird ein vertiefender Workshop „ILIAS-Chatbot-bauen“ angeboten, der weitere Einblicke und praktische Umsetzungsmöglichkeiten bietet.
  • Peer 2 Peer Lab: Build your own bot - Erstelle Deinen KI-Tutor für die Lehre und Arbeitswelt
    • Kurzbeschreibung: Im Anschluss (aber auch unabhängig davon) an den Lightning Talk von Maihaus und Horst erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, eigene KI-Tutoren zu entwickeln. Anhand von Beispielen aus den Wirtschaftswissenschaften und der Biotechnologie werden praktische Schritte zur Erstellung und Implementierung von KI-gestützten Tutoren vermittelt. Es wird mit der Plattform Chat-GPT-Plus (wenn vorhanden) und dem neuen FH-Chatbot gearbeitet. Das Lab bietet Raum für Diskussionen über Herausforderungen, ethische Überlegungen und persönliche Erfahrungen im Umgang mit KI-Tutoren.

Prof. Dr. Thomas Fritz - Fachbereich 7

  • Lightning Talk: Kritisches Denken – Calling Bullshit im Zeitalter der KI
    • Kurzbeschreibung: Die Ergebnisse generativer KI klingen meistens überzeugend. Aber wann beruhen Sie auf fundierter Information und wann sind sie nur wohlklingender aber inhaltlich falscher „Bullshit“? Prof. Dr. Thomas Fritz beleuchtet, warum kritisches Denken notwendig aber auch anstrengend ist und welche Anreize nötig sind, um nicht blind dem erstbesten Vorschlag zu folgen.
  • Round Table: Kritisches Denken weiterdenken – A fool with a tool is still a fool?
    • Kurzbeschreibung: Im Anschluss an den Vortrag lädt Prof. Dr. Thomas Fritz zu einer offenen Diskussion ein: Wie können wir kritisches Denken im Zeitalter von KI stärken? Es gibt keine fertigen Antworten – aber Raum für gemeinsame Reflexion.

Prof. Dr. Jessica Emonts - Fachbereich 8

  • Barcampbeitrag: KI – Denkabkürzung oder Lernpartner? Wo können wir in der Lehre bewusst auf KI verzichten?
    • Kurzbeschreibung: Mit KI-Tools wie ChatGPT lassen sich Aufgaben schnell lösen – oft ohne tiefes Verständnis. Doch wo bleibt dabei das eigene Denken? Dieses Barcamp lädt zur Diskussion ein: Wo ist der Einsatz von KI sinnvoll, und wo sollten wir bewusst darauf verzichten, um kognitive Kompetenzen zu fördern? Analog zum früheren Verbot von Taschenrechnern in Matheprüfungen fragen wir: Wo braucht es heute KI-freie Zonen, um den „Denk-Muskel“ zu trainieren? Ziel ist es, gemeinsam Kriterien zu entwickeln, wann KI als Lernpartner dient – und wann sie das Lernen eher behindert.
  • Roundtable: Code auf Zuruf? Wie ChatGPT das Programmierenlernen verändert
    • Kurzbeschreibung: ChatGPT kann als Lernpartner beim Programmieren unterstützen, indem es Codes generiert, erklärt und Feedback gibt. Doch wie lässt sich der Einsatz didaktisch sinnvoll gestalten? In diesem KI-Café diskutieren wir praxisnahe Beispiele aus der Programmierlehre, beleuchten Herausforderungen wie das Verständnis generierten Codes und die Förderung eigener Problemlösekompetenzen. Ziel ist es, Impulse für eine reflektierte Integration von KI-Tools in die Programmierausbildung zu geben.

Prof. Dr. Jörg Wollert - Fachbereich 8

  • Vortrag: Was brauche ich einen Prof? Ich hab doch ne KI!
    • Kurzbeschreibung:
      • Waaas lernen? - Vom Bulemielernen zum Kompetenzerwerb
      • Steps to academic heaven! - Lerntaxonomie nach Bloom und Marzano & Kendall
      • Das macht doch die KI! - Kritische Diskussion der Anwendung von künstlicher Intelligenz
      • Was ist überhaupt KI? - kleiner technischer Exkurs - es gibt nicht DIE Ki
      • No Risk no Fun! - Grenzen der Ethik und Werte
      • Good practice: So kann es gehen …
      • Wrap up: Die Prof:in als Lehrncoach und Schiedsrichter …
         

Prof. Dr. Alexander Voß und Prof. Dr. Stephan Bialonski - Fachbereich 9

  • Lightning Talk: Künstlich klug, gerecht genug? KI in der Prüfungskorrektur
    • Kurzbeschreibung: Die Korrekturen von Prüfungen sind zeitaufwändig und in gewissem Maße auch subjektiv. Unter welchen Voraussetzungen und in welcher Form kann KI hier Unterstützung leisten? Prof. Stephan Bialonski (FB 9) berichtet über seine Untersuchungen, wie Large Language Models mithilfe von paarweisen Vergleichen automatisch Klausuren rangsortieren können, ohne Bewertungsvorgaben detailliert vorzugeben. Prof. Alexander Voß (FB 9) befasst sich mit der Frage, inwieweit KI bereits heute in der Lage ist, absolute Bewertungen für Prüfungsleistungen zu vergeben, und diskutiert dies anhand konkreter Prüfungen aus seinem Forschungsgebiet.

Prof. Dr. Stephan Bialonski - Fachbereich 9

  • Vortrag: KI heute, Superintelligenz morgen? Eine kritische Bestandsaufnahme.
    • Kurzbeschreibung: Künstliche Intelligenz hat sich von einem Nischenthema zu einer Technologie entwickelt, die unsere Gesellschaft tiefgreifend zu verändern verspricht. Doch was genau ist eigentlich "KI"? In diesem Vortrag werfen wir einen Blick hinter die Kulissen aktueller KI-Entwicklungen, sprechen über grundlegende Konzepte und über die Denkweise der KI-Forschungscommunity, die diese Entwicklungen prägt. Wo stehen wir heute wirklich? Und worauf sollten wir vorbereitet sein? Eine Einladung zur informierten Auseinandersetzung mit einem der einflussreichsten Technologiefelder unserer Zeit.
  • Lightning Talk: Learning by Competing: Wie wir internationale KI-Wettbewerbe gewinnen
    • Kurzbeschreibung: Ob Haßrede-Erkennung in Facebook-Kommentaren, Sexismus in Online-Foren oder die Analyse von Bundestagsdebatten - unsere Teams der FH Aachen holten in den letzten Jahren mehrfach erste Plätze bei internationalen KI-Challenges. In diesem Lightning Talk berichte ich, wie wir heterogene Teams aus Bachelor-, Master- und Promotionsstudierenden zu außergewöhnlichen Leistungen befähigen. Anhand konkreter Beispiele erläutere ich unsere technischen Strategien im maschinellen Lernen, gebe Einblicke in die Teamarbeit und diskutiere die Chancen und Herausforderungen dieses forschungsnahen Lehransatzes.
       

Prof. Dr. Bodo Kraft - Fachbereich 9

  • Lightning Talk: Generative KI im Einsatz: Wie wir die Polizei bei Ermittlungen im Darknet unterstützen
    • Kurzbeschreibung: Generative KI verändert schon heute das Arbeitsleben – nicht nur im Büro, sondern auch im Einsatz für die öffentliche Sicherheit. Am Beispiel eines gemeinsamen Projekts mit der Polizei zeigen wir, wie eine KI dabei hilft, Hinweise auf Identitäten im Darknet zu finden, und wie Forschung an generativer KI an der FH Aachen und Praxis dabei Hand in Hand gehen.
  • Barcamp: Der neue Arbeitsplatz für Informatiker:innen – zwischen KI, Automatisierung und neuen Anforderungen
    • Kurzbeschreibung: Informatik ist überall – aber wie verändert sich das Berufsbild, wenn KI-Tools immer mehr Programmieraufgaben übernehmen? Brauchen wir künftig noch klassische Informatiker:innen? Und wenn ja, mit welchen Kompetenzen? Im Barcamp diskutieren wir mit Teilnehmenden aus verschiedenen Bereichen der Hochschule, wie sich Anforderungen an Informatiker:innen im Zeitalter leistungsfähiger KI verändern. Wir sammeln gemeinsam Bedarfe und reflektieren gemeinsam: Welche Kompetenzen werden künftigbenötigt und wie müssen Ausbildung und Lehre angepasst werden?

Prof. Dr. Spiros Alexopoulos - Fachbereich 10

  • Lightning Talk: Künstliche Intelligenz im Energiesystem: Von PDF zu Prognose – KI-gestützte Zeitreihenanalyse und Wettervorhersage
    • Kurzbeschreibung: In diesem Vortrag zeige ich, wie moderne KI-Methoden den Prozess der Datenaufbereitung und -analyse im Energiesektor revolutionieren. Anhand eines praxisnahen Beispiels wird demonstriert, wie aus PDF-Dokumenten automatisch Strombedarfszeitreihen extrahiert werden können – ein häufiges Problem bei der Vorbereitung von Simulationsdaten. Im zweiten Teil des Vortrags wird der Einsatz generativer KI für die wetterbasierte Energieprognose vorgestellt, mit Fokus auf die Vorhersage der solaren Einstrahlung. Ziel ist es, aufzuzeigen, wie KI-basierte Ansätze Effizienz und Genauigkeit in der Energieplanung erheblich steigern können.
       

Prof. Dr. Daniel Goldbach, Florian Rosenthal und Laura Gerard - Fachbereich 10 und Dez. II

  • Peer to Peer Lab: Modulbeschreibungen und Modulentwicklung mit KI
    • Kurzbeschreibung: Anhand von Praxisbeispielen zeigt Daniel Goldbach, wie generative KI bei der Planung und Überarbeitung von Modulen sowie der Erarbeitung von Modulbeschreibungen unterstützen kann – von Titeln und Lernergebnissen bis zum didaktischen Aufbau. Die Teilnehmenden erproben anschließend selbst, wie sich Modulbeschreibungen mithilfe von KI entwickeln oder aktualisieren lassen. Dabei können sie z. B. eigene Lernergebnisse überarbeiten. Florian Rosenthal (Dez. 2) und das ZHQ-Team begleiten den Prozess und helfen bei der Bewertung der KI-Vorschläge.
       

Jonas Gilz - ZHQ

  • Workshop: ILIAS: Arbeiten mit den neuen KI-Funktionen
    • Kurzbeschreibung: Im Fokus steht das praxisorientierte Kennenlernen der neuen KI-Funktionen in ILIAS: Eigene Chatbots bauen, z.B. als Tutor:innen oder Info-Terminals oder Inhalte direkt in ILIAS generieren lassen. Nach einer kurzen Einführung in die Tools und einige Einsatzmöglichkeiten probieren die Teilnehmenden diese direkt anhand von praxisnahen Aufgaben aus. Wir wechseln zwischen Einzelarbeit und Gruppenübungen, in den Diskussionen geht es um Chancen, Grenzen und sinnvolle Einsatzszenarien im eigenen Lehr- oder Arbeitskontext. Ziel ist es, dass alle Teilnehmenden ein klares Verständnis für die neuen Funktionen entwickeln, diese sicher anwenden können und Ideen zur Integration in ihre Arbeit mitnehmen.

Isabel Kowalewski und Eva Maria Horita - Bibliothek

  • Lightning Talk: Recherche neu erleben: Künstliche Intelligenz im Einsatz
    • Kurzbeschreibung: KI kann die Literaturrecherche und -auswertung deutlich vereinfachen und beschleunigen. Der Vortrag zeigt, wie KI-gestützte Werkzeuge helfen, relevante Quellen zu finden, Inhalte zu analysieren und zentrale Erkenntnisse herauszufiltern. Anhand praktischer Beispiele werden Chancen, Grenzen und bewährte Vorgehensweisen vorgestellt, um wissenschaftliche Literatur effizient und fundiert zu nutzen.

Jörg Jörissen, Maximilian Scharek und Manuel Bör - ZHQ

  • Round Table: Beforschung der KI-Nutzung von Studierenden
    • Kurzbeschreibung: Wie häufig und wozu nutzen Studierende KI im Studium? Welche Effekte gibt es auf das Lernverhalten sowie Studienmotivation und -organisation? Wie sicher fühlen sich Studierende im Umgang mit KI, welche Ängste bestehen und welche Erwartungen zur Unterstützung richten sich an Lehrende und Hochschule? Das ZHQ möchte die Studierendenbefragung und die Prozesse der Studiengangsevaluation nutzen, um diesen Fragen nachzugehen. Und es bietet Lehrenden an, sie in eigenen Forschungsprojekten in diesem Kontext zu unterstützen. Nutzen Sie den Round-Table, um interessierende Inhalte für die Studierendenbefragung und eigene Projektideen zu entwickeln, sowie ggf. gemeinsame Fragestellungen und Synergien zwischen den Projekten zu entdecken..

Tool-Lab

  • Tool-Lab: Neue KI-Dienste der FH Aachen entdecken und ausprobieren
    • Kurzbeschreibung: Besuchen Sie während des KI:summit das Tool-Lab und entdecken Sie die neuesten KI-Dienste der FH Aachen. Sie können jederzeit einsteigen, Anwendungen testen und sowohl vorgegebene als auch eigene Ideen ausprobieren. Entweder mit ihrem eigenen Gerät oder an den bereitstehenden Rechnern im Veranstaltungsraum. Ergänzt wird das Angebot durch spannende Impulsvorträge zum FH-Chatbot, zu den neuen KI-Funktionen in ILIAS sowie zum Format „KI & Me“, in dem praxisnahe und leicht verständliche Anwendungsbeispiele vorgestellt werden. Im Anschluss an jeden Vortrag können Sie den Impuls direkt aufgreifen, das Gezeigte gemeinsam ausprobieren und ins Chatbotten einsteigen.

Directions

Adresse

FH Aachen
Eupener Str. 70
52066 Aachen

Arriving from the Netherlands, Düsseldorf, Cologne

Take the Aachen motorway junction towards Belgium on the A 44 until the Lichtenbusch exit, then turn right. You are now on Monschauer Straße and follow this road until the junction Adenauerallee/Robert-Schumann-Str./Siegelallee. Turn left here onto Siegelallee and follow it for about 500 metres. At the next set of traffic lights, turn half right onto Salierallee. At the next major junction (Weißhausstraße/Eupener Str.) turn half right onto Eupener Straße. After approx. 200 metres, the campus is on the left behind an access gate in a green area.

Arriving from Belgium on the A44 motorway

Take the Lichtenbusch exit (first exit after the border), then turn left. You are now on Monschauer Straße and follow this road until you reach the junction of Adenauerallee/Robert-Schumann-Str/Siegelallee. Turn left here onto Siegelallee and follow it for about 500 metres. At the next set of traffic lights, turn half right onto Salierallee. At the next major junction (Weißhausstraße/Eupener Straße), turn half right onto Eupener Straße. After approx. 200 metres, the campus is on the left behind an access gate in a green area.

How to Get There by Public Transport

Travelling by Bus

Ronheider Weg bus stop (lines 14, 30, 34, 53, 54)

Timetable Information from Aseag

Travelling by Train

There are direct train connections from Berlin, Cologne, Düsseldorf, Dortmund, Hamm, Siegen and Frankfurt/Main to Aachen. Aachen is also connected to the international rail network. There are regular train connections with the THALYS high-speed train between Paris and Cologne via Aachen as well as regional trains to Heerlen in the Netherlands.

Deutsche Bahn Timetable Information

Thalys Timetable Information

 

All contacts for the HIT can be reached at hitfh-aachen.de.

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